Sta proseguendo nelle classi della scuola primaria Renier Michiel e nelle classi della sezione primaria ad indirizzo Montessori il progetto LISabilità in collaborazione con il Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati dell’Università di Ca’ Foscari.

Il progetto è finalizzato a sensibilizzare gli alunni alle disabilità e alle diversità. Il contesto in cui ogni bambino sviluppa le sue competenze è per sua natura multisensoriale e per questo l’utilizzo della lingua dei segni (LIS) in classe diventa una risorsa didattica di dimensioni sensoriali che oltrepassa i tradizionali approcci didattici.